Dalam dunia yang terus berubah, proses belajar tidak lagi sekadar memindahkan informasi dari guru ke murid, melainkan lebih kepada bagaimana setiap individu membangun pemahamannya sendiri melalui pengalaman, interaksi sosial, dan refleksi. Di sinilah teori konstruktivisme memainkan peran sentral. Konstruktivisme memandang peserta didik sebagai subjek aktif dalam membentuk pengetahuannya sendiri, bukan sebagai wadah kosong yang menunggu diisi. Namun, bagaimana proses ini dapat terjadi secara efektif? Bagaimana pengetahuan yang telah dibangun dapat ditransfer ke orang lain atau diaplikasikan dalam konteks berbeda? Pertanyaan-pertanyaan inilah yang menjadi dasar dari pembahasan dalam buku ini.

KETERANGAN BUKU:

Judul: Konstruktivisme dan Transfer Pengetahuan : Pondasi pembelajaran mendalam untuk Pendidikan transformasional 

Penulis: Suraji & Iin Fidiyanti

Jumlah Halaman: 137 halaman

Ukuran: 14x20 cm